【部编版】四年级上语文《10 爬山虎的脚》优质课教学设计.docx

【部编版部编版】四年级上语文优质课教学设计四年级上语文优质课教学设计第 1 页 共 4 页爬山虎的脚爬山虎的脚优质课教学设计优质课教学设计教学设想：教学设想：以猜谜语的方式引入课文，在讲解的过程中，采.

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【人教部编版】小学四年级上语文《1 观 潮》优质课教学设计.docx

【人教部编版人教部编版】四年级上语文优质课教学设计四年级上语文优质课教学设计第 1 页 共 21 页1 1 观观 潮潮【教材分析】本课是部编版四年级上册第一单元的第一篇课文，作者记叙了观赏钱塘江大潮时.

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【人教部编版】小学四年级上语文《蝙蝠和雷达》优质课教学设计.docx

【人教部编版人教部编版】四年级上语文优质课教学设计四年级上语文优质课教学设计第 1 页 共 17 页6 蝙蝠和雷达【教材分析】蝙蝠和雷达是义务教育教科书语文四年级上册第 二单元的一篇讲读课文。课文主要.

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【部编版】四年级上语文《26 西门豹治邺》优质课教学设计.docx

【部编版部编版】四年级上语文优质课教学设计四年级上语文优质课教学设计第 1 页 共 19 页26 西门豹治邺西门豹治邺【教材分析教材分析】这是一篇讲读课文。讲的是两千年前，西门豹管理邺那个地方时，通过.

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新部编版四年级上语文27《故事二则》优质课教学设计.docx

1.会认拜侯等 6 个生字和 1 个多音字纪，读准拜见骨髓等词语。2.正确流利地朗读课文。通过范读分角色朗读，体会人物的内心情感。3.理清课文脉络，了解扁鹊治病纪昌学射两件事情的起因经过结果。4.明.

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新部编版四年级上语文15《女娲补天》优质课教学设计.docx

新部编版四年级上语文15女娲补天优质课教学设计 15女娲补天1.会认措混等8个生字。 2.能正确流利有感情地朗读课文。 3.了解女娲补天的原因，感受她为人类造福的决心。 4.发挥想象，试着把女娲从各地.

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新部编版四年级上语文23《梅兰芳蓄须》优质课教学设计.docx

新部编版四年级上语文优质课教学设计23 梅兰芳蓄须1.认识蓄迫等 11 个生字，掌握宁要两个多音字。2.正确流利有感情地朗读课文，了解梅兰芳是在什么样的情况下蓄须的，经历了哪些危险和困难。3.感受梅.

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【人教部编版】小学四年级上语文《2 走月亮》优质课教学设计.docx

【人教部编版人教部编版】四年级上语文优质课教学设计四年级上语文优质课教学设计第 1 页 共 16 页2 走月亮【教材分析】走月亮是部编版四年级上册第一单元的一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回.

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「部编版」四年级上语文《23-梅兰芳蓄须》优质课教学设计.docx

部编版四年级上语文23,梅兰芳蓄须优质课教学设计23梅兰芳蓄须优质课教学设计 教材分析 本文是第七单元的一篇略读课文,是一篇介绍人物事迹的记叙文,讲述的是现代著名的京剧艺术大师梅兰芳在抗日战争时期,拒.

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人教新部编版四年级上语文11《蟋蟀住宅》优质课教学设计.docx

人教新部编版四年级上语文11蟋蟀住宅优质课教学设计11蟋蟀的住宅 优质课教学设计 蟋蟀的住宅是一篇说明性的科学小品文,介绍了蟋蟀住宅的特点以及住宅是怎样建筑成的等学问,赞扬了蟋蟀吃苦耐劳不愿随遇而安的.

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人教新部编版四年级上语文8《蝴蝶家》优质课教学设计.docx

人教新部编版四年级上语文8蝴蝶家优质课教学设计8蝴蝶的家 优质课教学设计 蝴蝶的家是部编版四年级上册课文中的一篇文章.这这是一篇言辞美丽的散文,作者构思独特,以问题和思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而.

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人教新部编版四年级上语文7《呼风唤雨世纪》优质课教学设计.docx

人教新部编版四年级上语文7呼风唤雨世纪优质课教学设计 7 呼风唤雨的世纪 优质课教学设计 呼风唤雨的世纪是部编版四年级上册课文中的一篇文章.这篇课文主要讲解并描述了20世纪百年间的科学技术发展历程,展.

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人教新部编版四年级上语文《口语交际：安慰》优质课教学设计.docx

人教新部编版四年级上语文口语交际:安慰优质课教学设计口语交际:劝慰 1. 能设身处地地想被劝慰者的心情,选择合适的方式进行劝慰.2能借助语调手势等恰当地表达自己的情感. 能设身处地地想被劝慰者的心情,.

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【部编人教版】四年级上语文《18 牛和鹅》优质课教学设计.docx

【部编版部编版】四年级上语文优质课教学设计四年级上语文优质课教学设计第 1 页 共 5 页牛和鹅牛和鹅优质课教学设计优质课教学设计【教材分析】牛和鹅是部编版四年级上册第六单元中的一篇主体课文。课文记叙.

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人教版四年级语文白鹅教案-[【新部编人教版】小学四年级下语文《语文园地-七》优质课教学设计].docx

人教版四年级语文白鹅教案 新部编人教版小学四年级下语文语文园地,七优质课教学设计 1.同学互相交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方,语句通顺,能够根据口语交际的要求进行表达和评议,做到内容.

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【部编版】小学四年级上语文《习作 3 写观察日记》优质课教学设计.pptx

习作 3 写观察日记,导入,我们学习了爬山虎的脚是作者叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密，蟋蟀的住宅是作者法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程。作者平时认真、连续的观察才把文章写得生动有趣，.

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人教新部编版四年级上语文17《爬天都峰》优质课教学设计.doc

17爬天都峰 【教材分析】 爬天都峰课文讲的是在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，遇上一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战.

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人教新部编版四年级上语文《口语交际：安慰》优质课教学设计..doc

口语交际：安慰 【教学目标】 1. 能设身处地地想被安慰者的心情，选择合适的方式进行安慰。 2能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。 【教学重难点】 能设身处地地想被安慰者的心情，选择合适的方式进行.

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新部编版四年级上语文20《陀螺》优质课教学设计(共8页).doc

精选优质文档倾情为你奉上20 陀螺1.会认兵恨等8个生字，会认读钉旋这2个多音字，会写否旋况等14个生字。2.默读课文，在体会较深的地方作批注。3.通过重点语句，体会我心情变化的过程。4.理解人不可貌.

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【部编版】四年级上语文《习作 8 我的心儿怦怦跳》优质课教学设计.docx

【部编版部编版】四年级上语文优质课教学设计四年级上语文优质课教学设计第 1 页 共 4 页习习 作作 8 我的心儿怦怦跳我的心儿怦怦跳课题课题我的心儿怦怦跳课型课型习作 授课授课时间时间1 课时 教学.

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